I. Загальні положення і основні завдання МР школи.

Методична рада школи - це колективний орган управління науково-методичною роботою, який керується у своїй діяльності «Положенням про науково-методичну раду» і покликаний сприяти реалізації державної політики в галузі освіти, зокрема з питань науково-методичного забезпечення навчально-виховного процесу в школі.

II. Головна мета діяльності методичної ради:

• вироблення стратегічних напрямів розвитку й удосконалення змісту навчання та виховання;

• визначення перспективних освітніх технологій і вироблення пропозицій щодо їх упровадження;

• аналіз науково-методичного забезпечення навчально-виховного процесу й підготовка пропозицій щодо поліпшення навчально-методичного та інформаційного забезпечення;

• експертиза навчальних планів і програм, авторських і адаптованих програм;

• вироблення рекомендацій щодо змісту й форм роботи за програмою «Обдаровані діти»;

• організація наставництва;

• організація й проведення методичних заходів (науково-методичні семінари, практикуми, конференції,тренінги,  предметні тижні);

• організація проектно-дослідницької діяльності вчителів та учнів.

III. МР є дорадчим органом педагогічної ради школи. Спільними завданнями МР і педагогічної ради є:

• підвищення професійної компетентності, педагогічної майстерності вчителів школи, активізація їхньої творчої діяльності;

• прогнозування розвитку навчального закладу;

• упровадження інноваційних освітніх технологій;

• визначення шляхів підвищення ефективності навчально-виховного процесу школи;

• розробка змісту, форм і технологій виховання школярі створення авторських програм, спецкурсів, інтегрованих курсів з окремих предметів.

 Склад науково-методичної ради школи:

Голова ради – Драганова Євгенія Броніславівна, заступник директора з навчальної  роботи.

Члени науково-методичної ради школи:

Тихоплав Сергій Миколайович - директор школи;

Ісайко Наталя Олексіївна – заступник директора з навчально-виховної роботи;

Завеля Тетяна Володимирівна - заступник директора з навчальної роботи;

Лабунець Вікторія  Валеріївна– практичний психолог;

Чернокульська Олена Павлівна  – голова М/О вчителів іноземних мов;

Кирич Олена Іванівна – голова М/О вчителів математики  та інформатики;

Скляренко Галина Вікторівна – бібліотекар;

Поліщук Тетяна Філаретівна – секретар методичної ради.

1. Засідання
Тема. Перші кроки на шляху до педагогічної майстерності
1) Час спілкування. Закріплення наставників.
2) Обговорювання плану роботи школи молодого вчителя на навчальний рік.
3) Нормативна документація. Надання методичної допомоги.
4) Робота з навчальними програмами, пояснювальними записками.
5)Ведення шкільної документації, планування роботи класного керівника ( за наявності)
6) Рекомендації щодо підготовки до уроків, огляд новинок
Робота між засіданнями
1) Самоаналіз проведених уроків
2) Вивчення досвіду вчителів школи, взаємовідвідування уроків.
3) Вебінар " Дистанційний урок - основна форма навчання, переваги та недоліки"

2. Засідання
Тема. Урок - форма організації навчального процесу
1) Структура, форми проведення сучасного уроку. Методика проведення
2) Моделювання уроку ( практичне заняття)
3) Круглий стіл на тему " Формування мотивації"
4) Роль вчителя на уроці. Як зробити урок більш ефективним ( дискусія)

3 засідання
Тема. Організація, основні принципи діагностики та контролю за навчальною діяльністью учнів
1) Контроль результатів пізнавально-навчальної діяльності
2) Ефективні форми та методи контролю навчальних досягнень учнів ( усна перевірка, письмова перевірка, практична, тестова, графічна, графічна)
3) Оцінювання та контроль у досвіді вчителів-новаторів
4) Анкентування молодих спеціалістів
5) Індивідуальні консультації

4. Засідання
Тема. Ключові компетентності та їх формування
1) Реалізація компетенткісного підходу до навчання та реалізація
2) Ключові компетентності здобувача освіти Нової української школи ( НУШ)
3) Аналіз етапів уроку з урахуванням компетентнісного підходу

5. Засідання
Тема. Позакласна робота як одна із форм організації освітнього процесу
1) Значення позаурочної діяльності в сучасній системі освіти
2) Форми роботи ( масові, групові, індивідуальні) із здобувачами освіти
3) Технологія підготовки позакласної роботи, його підготовка та проведення
4) Пошук нових форм позакласної роботи в ЗЗСО ( практична робота)

6. Засідання
Тема. Тиждень молодого вчителя
"Мої педагогічні відкриття" - творча самопрезентація
1) Відкриті уроки, позакласні заходи
2) Аналіз уроків
3) Самопрезентація вчителів " Мій творчий кожух"

7. Засідання
Тема. Підготовка вчителя до самоосвітньої діяльності як складова його професійного зростання. Підсумки роботи ШМВ
1) Загальні напрямки та основні компоненти самоосвітньої діяльності
2) Розробка особистого плану самоосвітньої роботи
3) Анкентування для перевірки самоосвітнього рівня вчителя-початківця
4) Алгоритм вчителя над індивідуально науково-методичною темою